Die Zahl älter werdender Menschen wächst stetig und damit auch der Bedarf nach ausgebildeten Altenpflegehelfer/innen. Entsprechend vielfältig sind die Beschäftigungsmöglichkeiten sowohl im ambulanten als auch stationären Bereich.
Die Berufsfachschulen für Altenpflegehilfe des Diakonischen Instituts für Soziale Berufe sind zertifiziert nach der Akkreditierungs– und Zulassungsverordnung Arbeitsförderung (AZAV) und dürfen somit Kursteilnehmer/innen ausbilden, die von der Agentur für Arbeit gefördert werden.
Ausbildungen am Diakonischen Institut
Ausbildung zum/zur staatlich anerkannten Altenpflegehelfer/in
Ausbildung zum/zur Arbeitserzieher/in
Menschen mit Benachteiligung, Behinderung und Beeinträchtigung brauchen professionelle Anleitung, Assistenz, Begleitung, Betreuung, Förderung und Unterstützung auf dem Weg zu einem Arbeitsplatz und im Arbeitsprozess selbst.
Ausbildung zum/zur Ergotherapeuten/in
Der/ die Ergotherapeut/ in unterstützt und begleitet Menschen jeden Alters, die in ihrer Handlungsfähigkeit eingeschränkt oder von Einschränkung bedroht sind.
Ausbildung zum/zur Heilerziehungsassistent/in
Heilerziehungsassistenten/- assistentinnen sind sozialpädagogisch und pflegerisch ausgebildete Mitarbeiter/innen in der Behindertenhilfe. In Ihrer Ausbildung erwerben Sie grundlegende sozial– und heilpädagogische, sowie medizinische und pflegerische Kompetenzen in Theorie und Praxis.
Ausbildung zum/zur Heilerziehungspfleger/in
Heilerziehungspfleger (m/w/d) begleiten, beraten und pflegen selbstständig und eigenverantwortlich Menschen mit Behinderung und ermöglichen diesen eine größtmöglichen Selbstbestimmung und Teilhabe am gesellschaftlichen Leben.
An unseren Schulen für Sozialwesen, Fachrichtung Heilerziehungspflege erhalten Sie:
An unseren Schulen für Sozialwesen, Fachrichtung Heilerziehungspflege erhalten Sie:
- Einen zeitgemäßen, praxisnahen und modernen Unterricht
- Eine gute Vernetzung von Theorie und Berufspraxis
- Ein gutes Lernklima und persönliche Lernbegleitung
- Erwachsenengerechte Lernangebote
Ausbildung zur/zum staatlich anerkannten Heilpädagogin und –pädagogen
Heilpädagoginnen und –pädagogen unterstützen Menschen mit Behinderung und/oder Benachteiligung auf ihrem individuellen Weg.
Ausbildung zum Jugend- und Heimerzieher / zur Jugend- und Heimerzieherin
Jugend- und Heimerzieher/-innen nehmen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsaufgaben für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in den unterschiedlichsten Arbeitsfeldern wahr. Sie arbeiten familienergänzend, familienunterstützend oder -ersetzend.
Ausbildung zur/zum staatlich anerkannten Logopädin/en
Logopädinnen/ Logopäden behandeln Menschen mit Sprach,- Sprech-Schluck– und Stimmstörungen. Sie helfen dabei, Sprechen bzw. Sprache zu entwickeln, wiederherzustellen oder einen Ersatz für verbales Sprechen zu finden. Sie unterstützen die eigene individuelle Ausdrucksfähigkeit zu erlangen.
Logopädische Praxis der Schule für Logopädie
Herzlich willkommen!
„Alles wirkliche Leben ist Begegnung“ (Martin Buber)
So steht es auf der Homepage unserer Schule für Logopädie.
Ausbildung zur/zum staatlich anerkannten Pflegefachfrau / Pflegefachmann
Pflegekräfte sind in Deutschland sehr gesucht. Die Arbeit ist abwechslungsreich, attraktiv und verantwortungsvoll. Sie können Ihr Interesse an pflegerischem und medizinischem Fachwissen und Ihre Freude an der Arbeit mit Menschen auf ideale Weise verbinden. Die Ausbildung ist europaweit anerkannt und eröffnet Ihnen somit auch die Möglichkeit einer anerkannten Berufstätigkeit im EU-Ausland.
Ausbildung zur Physiotherapeutin/ zum Physiotherapeuten
Die Physiotherapie ist eine an der funktionellen Anatomie und Pathophysiologie orientierte Behandlungsmethode. Sie wird bei Störungen des Bewegungsapparats, des Nervensystems, sowie bei Erkrankungen der inneren Organe eingesetzt.
Ausbildungen für Menschen mit Hörbeeinträchtigungen zum/zur Heilerziehungspfleger/In und Arbeitserzieher/In
Die Ausbildung für hörgeschädigte Schüler/innen ist als inklusive Ausbildung konzipiert. Das Abschlusszeugnis, das Sie erhalten, enthält keinen Hinweis auf Ihre Hörbehinderung. Sie haben mit den hörenden Kursteilnehmer/innen gemeinsam Unterricht. Der Inklusionsgedanke wird hier konsequent umgesetzt.